Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 4, n. 7 (2011) O corpo na fenomenologia do espírito de Hegel: um debate com a educação física Resumo   PDF
Tadeu João Ribeiro Baptista
 
v. 5: nº. Esp. 1 (2012) O currículo como instrumento de coesão social: revisão da teoria e avaliação da prática Resumo   PDF/A
Sandro Coelho Moreira Pinto, Alexandre Franco Aranha
 
v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? O CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA DO IFPB NO CENÁRIO DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E OS DESAFIOS PARA UMA FORMAÇÃO HUMANÍSTICA Resumo   PDF
Francisco das Chagas Silva Souza, Silvia Helena dos Santos Costa e Silva
 
v. 11, n. 19 (2017) O DIREITO À EDUCAÇÃO E A AMPLIAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DAS PROPOSIÇÕES DO LEGISLATIVO FEDERAL (1996-2016) Resumo   PDF/A
Monica Ribeiro Silva, Débora Aparecida da Silveira
 
v. 11, n. 20 (2017) O DIREITO À LIBERDADE DE ENSINO À LUZ DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 Resumo   PDF/A
Sílvia Ávila Nunes, Letícia Carneiro Aguiar
 
v. 4, n. 7 (2011) O domínio dos conhecimentos de filosofia necessários ao exercício da cidadania: um exemplo a partir da ética e filosofia política Resumo   PDF
Delamar José Volpato Dutra
 
v. 12 (2018): nº Esp. Dossiê: Literatura e infâncias O ENCONTRO INFÂNCIA E POESIA: LUDICIDADE, IMAGINAÇÃO E (CO)AUTORIA Resumo   PDF/A
Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira, Eliane Santana Dias Debus, Fernando José Fraga de Azevedo
 
v. 8, n. 14 (2014): Educação do corpo O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O PROBLEMA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS CONTRIBUIÇÕES DE LEE SHULMAN E DE V. V. DAVYDOV Resumo   PDF
Valdivina Alves Ferreira, Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
 
v. 10, n. 17 (2016): Políticas para o Ensino Médio/Secundário: experiência de Argentina, Brasil e Espanha O ENSINO MÉDIO E O TRABALHO DOCENTE: CARACTERÍSTICAS DE MINAS GERAIS Resumo   PDF/A
Savana Diniz Gomes Melo, Pauliane Romano Cirilo, Samilla Nayara dos Santos Pinto
 
v. 11, n. 20 (2017) O IMPRESSO “LIÇÕES DE LER” NA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO IMPÉRIO BRASILEIRO. Resumo   PDF/A
Suzana Lopes Albuquerque, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis Boto
 
v. 3, n. 6 (2010) O jogo das identidades na formação de professores/as: tensões e dilemas de estudantes negros/as Resumo   PDF
Alex Sander da Silva
 
v. 12, n. 21 (2018) O LIVRO DIDÁTICO E A DITADURA MILITAR NO BRASIL Resumo   PDF/A
Renata Duarte Simões, Vinícius da Silva Ramos, Diego da Silva Ramos
 
v. 2, n. 4 (2009) O lugar das crianças nos estudos africanos: reflexões a partir de uma investigação com crianças em Moçambique Resumo   PDF
Elena Colonna
 
v. 8, n. 14 (2014): Educação do corpo O LUGAR DO CORPO NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE JOVENS NIKKEI Resumo   PDF
Jaison José Bassani, Natalia Takaki
 
v. 5, n. 9 (2012) O nascimento da ficção Resumo   PDF/A
Dndª. Raquel Schefer (Université de la Sorbonne-Paris 3)
 
v. 10, n. 18 (2016) O PAPEL DO CONCURSO PÚBLICO NA DEMOCRATIZAÇÃO DO INGRESSO DE MULHERES AFRODESCENDENTES NO MAGISTÉRIO PÚBLICO EM SANTA CATARINA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX Resumo   PDF/A
Maria Aparecida Clemêncio, Vera Lucia Gaspar da Silva
 
v. 1, n. 1 (2008) O poético e o ficcional na educação das crianças Resumo   PDF
Sandra Richter
 
v. 8: nº Esp. (2014) - Estudos em Educação Matemática com Fundamentos na Teoria Histórico-Cultural O PROBLEMA LÓGICO-HISTÓRICO, APRENDIZAGEM CONCEITUAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Resumo   PDF
Vanessa Dias Moretti
 
v. 10, n. 17 (2016): Políticas para o Ensino Médio/Secundário: experiência de Argentina, Brasil e Espanha O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO SISTEMA DO NACIONAL DE PÓS- GRADUAÇÃO: IDENTIFICA A CAPES E A DIFERENCIA DAS OUTRAS AGÊNCIAS Resumo   PDF/A
Monica Maria Rebelo Velloso da Silveira, Ivan Rocha-Neto
 
v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? O PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: ENCONTROS E DESENCONTROS DOS SUJEITOS QUE PARTICIPAM DESTE PROCESSO Resumo   PDF
Fabiano Furlan, Sônia Maria Ribeiro
 
v. 4, n. 7 (2011) O professor – tutor: perfil e funções Resumo   PDF
Maria da Nazare Mesquita Martins dos Santos Baptista
 
v. 9, n. 15 (2015): Educação e infância: diálogos disciplinares O PROFISSIONAL DO GÊNERO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COM A PALAVRA PAIS E PROFESSORES Resumo   PDF
Aliandra Cristina Mesomo Lira, Geovana de Paula Bernardim
 
v. 12, n. 21 (2018) O PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS NA DINAMARCA: ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DA PRIMEIRA INFÂNCIA Resumo   PDF/A
Jytte Juul Jensen, Lenira Haddad
 
v. 10, n. 17 (2016): Políticas para o Ensino Médio/Secundário: experiência de Argentina, Brasil e Espanha O PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR EM SANTA CATARINA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS Resumo   PDF/A
Eliana Scremin Menegaz, Geovana Mendonça Lunardi Mendes
 
v. 4: nº. Esp. (2011) O regime de comunicação da recepção estética do sublime e suas possibilidades entre os saberes e as práticas escolares Resumo   PDF
Anderson Luiz Pereira
 
v. 2, n. 3 (2009) O retorno de jovens e adultos aos estudos formais após 20, 30, 40 anos Resumo   PDF
André Boccasius Siqueira
 
v. 7, n. 11 (2013) O SUJEITO COM SÍNDROME DE ASPERGER NA ESCOLA COMUM: ALGUMAS REFLEXÕES Resumo   PDF
Mndª Vilmara Mendes Gonring (PPGE/UFES)
 
v. 4: nº. Esp. (2011) O sujeito da educação: problematizações e desdobramentos a partir da noção de cuidado de si Resumo   PDF
Nyrluce Marília Alves da Silva, Alexandre Simão de Freitas
 
v. 11, n. 20 (2017) O terceiro caderno de Alice: reflexões acerca de um evento de letramento no contexto da alfabetização Resumo   PDF/A
Eliane Peres, Gabriela Medeiros Nogueira
 
v. 11, n. 19 (2017) OS 20 ANOS DA LDBEN (1996-2016): LIMITES E DESAFIOS NA ATUAL CONJUNTURA POLÍTICA E SOCIAL DO BRASIL Resumo   PDF/A
Jéferson Silveira Dantas
 
v. 6, n. 10 (2012) OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PASSAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo   PDF
Dndª Melina Chassot Benincasa (UFRGS), Dr. Claudio Roberto Baptista (UFRGS), Drª. Fabiane Romano de Souza Bridi (UFRGS)
 
v. 10 (2016): nº Esp. - A Educação Profissional Técnica de Nível Médio na modalidade EaD: Realizações e Perspectivas da Rede e-Tec Brasil OS CONTOS DE FADAS EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO COM CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS DE IDADE Resumo   PDF/A
Eliane Santana Dias Debus, Vanessa Galdino
 
v. 6, n. 10 (2012) OS EFEITOS DA POLÍTICA DE FOCALIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL (FUNDEF) NO FINANCIAMENTO DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO MARANHÃO NO PERÍODO DE 1996-2006 Resumo   PDF
Ms. Antonio S. Alves (IESMA / UEMA / UFPA), Drª.Rosana Gemaque (ICED/UFPA)
 
v. 4, n. 8 (2011) Os jovens e o paradoxo das oportunidades em Cabo Verde Resumo   PDF
Filipe Martins
 
v. 8: nº Esp. (2014) - Estudos em Educação Matemática com Fundamentos na Teoria Histórico-Cultural OS LIMITES DO COTIDIANO NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS Resumo   PDF
Ingrid Thais Catanante, Elaine Sampaio Araujo
 
v. 4, n. 8 (2011) Os mecanismos de enunciação como fonte de expressividade argumentativa em textos de crianças Resumo   PDF
Fábio Carneiro, Eulália Leurquin
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação OS MODOS DA TRANSEXUALIDADE: ENTRELAÇAMENTOS DE GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL Resumo   PDF
Tânia Mara Cruz, Tiago Zeferino dos Santos
 
v. 5: nº Esp. 2 (2012) Os museus, as crianças como protagonistas e os projetos pedagógicos de qualidade Resumo   PDF/A
Vera Lúcia Chacon Valença
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação OS NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO, PREVENÇÃO, ATENÇÃO E ATENDIMENTO ÀS VIOLÊNCIAS NA ESCOLA COMO RESPOSTA AOS DESAFIOS DA DIVERSIDADE: OS 10 ANOS DA LEI 10.639/03 Resumo   PDF
Lauro Roberto Lostada
 
v. 11, n. 20 (2017) OS PRIMEIROS RUDIMENTOS DE ARITMÉTICA QUE DEVE SABER O MENINO CRISTÃO: ANÁLISE DE UM TRATADO PEDAGÓGICO PUBLICADO NA BAHIA NO ANO DE 1813 Resumo   PDF/A
Giana Lange Amaral, Fernando Cezar Ripe
 
v. 2, n. 3 (2009) Participação e controle social no Fundef e no Fundeb Resumo   PDF
Marcos Edgar Bassi, Rubens Barbosa de Camargo
 
v. 5, n. 9 (2012) Participación, interactividad y diálogo de saberes en Flor de Ceibo proyecto universitario mediado por las TIC en Uruguay Resumo   PDF/A
Dndª. Ana María Casnati (Universidad de la Republica-Uruguay)
 
v. 11, n. 20 (2017) PEDAGOGIA PROFUNDA: SUAS RAÍZES, CORPO E ALMA Resumo   PDF/A
Bruna Laselva Hamer, Marie-Céline G. R. Florio Lorthiois, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
 
v. 7, n. 12 (2013) PEDAGOGIAS DO TEATRO DE ARTHUR ROCHA: ABRINDO CAMINHOS NA DIREÇÃO DA LEI 10.639 Resumo   PDF
Maria Angelica Zubaran, Isabel Silveira dos Santos
 
v. 5, n. 9 (2012) Percursos formativos por meio da escrita narrativa na educação a distância Resumo   PDF/A
Drª. Tânia Mara Cruz (PPGE-Unisul), Dr. Sandro Braga (PPGCL-Unisul)
 
v. 7, n. 11 (2013) PERFIL DAS SALAS DE RECURSOS: CONSTRUINDO UMA LEITURA ACERCA DAS POLÍTICAS RECENTES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR Resumo   PDF
Drª. Hildete Pereira dos Anjos (UFPA), Grd. Cristiane da Silva Campelo (UFPA)
 
v. 5, n. 9 (2012) Perspectiva teórico epistemológica da modelagem conceitual relacionada com a análise cognitiva e semiótica no contexto da difusão do conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem Resumo   PDF/A
Dr. Eduardo M. F. Jorge (UNEB)
 
v. 7, n. 11 (2013) PODPESQUISA: ANÁLISE EDUCATIVA DE UMA PESQUISA SOBRE PODCASTS Resumo   PDF
Dr. Eugênio Paccelli Aguiar Freire (UFRN)
 
v. 12 (2018): nº Esp. Dossiê: Literatura e infâncias POESIA E INFÂNCIA: A EXPERIÊNCIA DE BRINCAR COM AS PALAVRAS Resumo   PDF/A
Caroline Machado, Lilane Maria de Moura Chagas
 
v. 12 (2018): nº Esp. Dossiê: Literatura e infâncias POESIA PARA A INFÂNCIA – DOIS CAMINHOS ATUAIS VINDOS DE TRÁS: VISUALIDADE E BREVIDADE Resumo   PDF/A
Ana Cristina Vasconcelos de Macedo
 
v. 11, n. 20 (2017) POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR (1970-1985): IMPACTOS NO SERTÃO ALAGOANO Resumo   PDF/A
Marinaide Lima de Queiroz Freitas, Jailson Costa da Silva
 
v. 6, n. 10 (2012) POLÍTICA DE FUNDOS E EDUCAÇÃO BÁSICA EM SANTA CATARINA Resumo   PDF
Dr. Marcos E. Bassi (UFPR), Ms. Phelipe P. Fermino
 
v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO 2001-2010 E 2014-2024 - UMA ESTRATÉGIA PARA A REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS E ESCOLARES? Resumo   PDF
Claudia Valente Cavalcante
 
v. 11, n. 20 (2017) POLÍTICAS DE CIRCULAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO NO SUL DE MATO GROSSO E SEUS MÉTODOS (1927-1961) Resumo   PDF/A
Thaise da Silva, Estela Natalina Mantovani Bertoletti
 
v. 7, n. 12 (2013) POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM FLORIANÓPOLIS/SC Resumo   PDF
Thaís Regina De Carvalho
 
v. 11, n. 20 (2017) POLÍTICAS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS DE PRIMEIRAS LETRAS DA CIDADE DO ASSÚ/RN (1829-1908) Resumo   PDF/A
Gilson Lopes da Silva, Marlúcia Menezes de Paiva
 
v. 10, n. 17 (2016): Políticas para o Ensino Médio/Secundário: experiência de Argentina, Brasil e Espanha POLÍTICAS EM DISPUTA NO ENSINO MÉDIO: UM CONSENSO EXCLUDENTE? Resumo   PDF/A
Eliza Bartolozzi Ferreira, Silvana Ventorim, Wagner dos Santos
 
v. 5: nº. Esp. 1 (2012) Políticas institucionais de equidade e pertinência social na Universidade Federal da Bahia Resumo   PDF/A
Rosilda Arruda Ferreira, Robinson Moreira Tenório
 
v. 6, n. 10 (2012) POLÍTICAS PÚBLICAS:FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSÃO ESCOLAR Detalhes   PDF
Dr. Marcos Edgar Bassi (UFPR), Drª. Carla K. Vasques (UFRGS)
 
v. 8, n. 14 (2014): Educação do corpo PRINCÍPIOS DA AUTOEDUCAÇÃOE FENOMENOLOGIAO EXEMPLO DEAUTODESENVOLVIMENTO DE GOETHE Resumo   PDF
Jonas Bach Junior
 
v. 8, n. 14 (2014): Educação do corpo PROBLEMATIZANDO AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: SERIAM O ACESSO À CULTURA E A HUMANIZAÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVAS? Resumo   PDF
Marcus Aurelio Taborda de Oliveira, Sérgio Roberto Chaves Junior, Sidmar Santos Meurer
 
v. 6, n. 10 (2012) Prof. Dr. Marcos E. Bassi (UFPR) entrevista o Prof. Dr. RUBENS BARBOSA DE CAMARGO (USP) Detalhes   PDF
Dr. Marcos Edgar Bassi (UFPR)
 
v. 11, n. 20 (2017) PROFESSORAS ALFABETIZADORAS E OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO: uma complexa relação de ensinar e aprender Resumo   PDF/A
Fatima Aparecida Souza Francioli
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação PROFESSORAS EM CONSERVA NA ESCOLA LÍQUIDA: UM RETRATO CONTEMPORÂNEO DA CONTENÇÃO DO FEMININO Resumo   PDF
Maria Cristina Schefer
 
v. 6, n. 10 (2012) Professores e Educação Especial: Formação em Foco Detalhes   PDF
Mndª Carina Streda (UFRGS)
 
v. 10, n. 17 (2016): Políticas para o Ensino Médio/Secundário: experiência de Argentina, Brasil e Espanha PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR (PAAE): INTERFACES PEDAGÓGICAS ENTRE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF/A
Alex de Oliveira Fernandes, Suzana dos Santos Gomes
 
v. 5: nº. Esp. 1 (2012) Programa marco interuniversitário para a equidade e a coesão social nas instituições de ensino superior: estudo de caso na Universidade do Sul de Santa Catarina-Unisul Resumo   PDF/A
Maria da Graça Nóbrega Bollmann, Estefania Tumenas Mello, Ricardo Teixeira Canarin, Eddy Ervin Eltermann
 
v. 2, n. 4 (2009) Projectos coloniais e seus efeitos: o caso do trabalho de José Redinha desenvolvido no Museu do Dundo Resumo   PDF
Patrícia Ferraz de Matos
 
v. 7, n. 11 (2013) QUAL A INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR QUE SE NECESSITA HOJE? QUE UNIVERSIDADE SE BUSCA?! Resumo   PDF
Ms. Maria Otília Borba de Azevedo (UNISINOS / PUCRS), Esp. Frederico de Azevedo Aranha (PUCRS)
 
v. 5: nº Esp. 2 (2012) Questões de género e cidadania no romance Niketche de Paulina Chiziane Resumo   PDF/A
Lurdes Rodrigues da Silva
 
v. 7, n. 12 (2013) RAÇA, GÊNERO E SEXUALIDADE INTERROGANDO PROFESSORES(AS): PERSPECTIVAS QUEER SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Glenda Cristina Valim de Melo Cristina Valim de Melo, Luciana Lins Rocha, Paulo Melgaço da Silva Júnior
 
v. 9, n. 15 (2015): Educação e infância: diálogos disciplinares RECREIO ESCOLAR: ESPAÇO E TEMPO DE PRODUÇÃO DE INTERAÇÕES INFANTIS Resumo   PDF
Caroline Braga Michel, Méri Rosane Santos Silva, Alessandra Amaral Silveira
 
v. 12, n. 21 (2018) REDIMENSIONANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O FAZER DOCENTE A PARTIR DA PEDAGOGIA DA ESCUTA Resumo   PDF/A
Niqueli Streck Machado, Maria Carmen Silveira Barbosa
 
v. 10 (2016): nº Esp. - A Educação Profissional Técnica de Nível Médio na modalidade EaD: Realizações e Perspectivas da Rede e-Tec Brasil REFLEXÃO COMPARTILHADA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO RELAÇÕES CTS Resumo   PDF/A
Fernando Cesar Ferreira, Lenice Heloisa de Arruda Silva
 
v. 12, n. 21 (2018) REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ARGENTINA, BRASIL E URUGUAI Resumo   PDF/A
Andrea Cristiane Maraschin Bruscato, Nalu Farenzena
 
v. 3, n. 5 (2010) Reflexos da filosofia intercultural no sistema de ensino português Resumo   PDF
Maria Beatriz Rocha-Trindade
 
v. 4, n. 7 (2011) Relação entre o homem e a natureza no conto oral “os desejos da mulher grávida” Resumo   PDF
Lurdes Rodrigues da Silva
 
v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? REPERCUSSÕES DA CRISE DO CAPITAL NO TRABALHO DO DOCENTE DA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA Resumo   PDF
Vera Lucia Jacob Chaves, André Rodrigues Guimarães
 
v. 8, n. 14 (2014): Educação do corpo Reseña Resumo   PDF
Cecilia Seré
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação Resenha Resumo   PDF
Tiago Zeferino dos Santos, Regina Ingrid Bragagnolo
 
v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? RESPONSABILIDADE SOCIAL DA UNIVERSIDADE: UMA LEITURA NA REGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA/BRASIL Resumo   PDF
Paulino Eidt, Roque Strieder
 
v. 12 (2018): nº Esp. Dossiê: Literatura e infâncias RETOS ANTE LA LECTURA DE UN LIBRO ACORDEÓN SIN PALABRAS: Alter-Nativo Resumo   PDF/A (Español (España))
Isabel Mociño-González
 
v. 4, n. 8 (2011) Revisiting children’s studies through the lens of the sociology of childhood Resumo   PDF
Danielle Barbosa Lins de Almeida
 
v. 5: nº. Esp. 1 (2012) Segregação, raça, cor e políticas de cotas nas universidades brasileiras: breves reflexões Resumo   PDF/A
Paulo César Marques de Andrade Santos, Rosilda Arruda Ferreira
 
v. 7, n. 11 (2013) SEMIÓTICA E DESENHOS INFANTIS: UMA POSSIBILIDADE DE INTERPRETAÇÃO Resumo   PDF
Msc. Francine Borges Bordin (UFPel)
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação SER DOCENTE NEGRA NA USP: GÊNERO E RAÇA NA TRAJETÓRIA DA PROFESSORA EUNICE PRUDENTE Resumo   PDF
Marília Pinto de Carvalho, Viviane Angélica Silva
 
v. 7, n. 11 (2013) SERÁ AIMÉ CÉZAIRE UM ESTRIBILHO COLETIVO? Resumo   PDF
Mndº. Henry Bill Mc Quade Junior (Unisul)
 
v. 4, n. 8 (2011) Simply child’s play? Reconfiguring child-adult relations in a leisure place for children Resumo   PDF
Caterina Satta
 
v. 12, n. 21 (2018) SINGULARIDADES NA CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo   PDF/A
Mônica Martins Samia
 
v. 3, n. 6 (2010) Somaliland al femminile Resumo   PDF
Bianca Maria Carcangiu
 
v. 8: nº Esp. (2014) - Estudos em Educação Matemática com Fundamentos na Teoria Histórico-Cultural SYMBOLIC REPRESENTATION IN THE COGNITIVE ACTIVITY OF YOUNG SCHOOLCHILDREN ON THE EXAMPLE OF MATHEMATICS Resumo   PDF
Veraksa Aleksander
 
v. 5: nº. Esp. 1 (2012) Territoires et frontieres culturels dans un contexte scolaire multiculturel : bricolage pédagogique face à la différence pour la construction de la cohésion sociale Resumo   PDF/A
Sônia Regina Matos, Gimena Pérez-Caraballo
 
v. 2, n. 3 (2009) The determinants of foreign direct investment: what is the evidence for Africa? Resumo   PDF
Sandrina Berthault Moreira
 
v. 2, n. 3 (2009) Tomadas de posição, formação e trabalho: acolhida e emancipação na gestão do CPCA Resumo   PDF
Leandro R. Pinheiro
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação TRAJETÓRIAS DE VIDA DE JOVENS NEGRAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA NO CONTEXTO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS Resumo   PDF
Wivian Weller, Maria Auxiliadora Gonçalves de Holanda
 
v. 4, n. 8 (2011) Trajetórias de vida de meninas em situação de rua: o relato de uma investigação participativa Resumo   PDF
Juliana Prates Santana
 
v. 7, n. 12 (2013) TRAJETÓRIAS TRANSGRESSORAS? JOVENS, EDUCAÇÃO, TRABALHO E COOPERATIVISMO Resumo   PDF
Analia Elizabeth Otero
 
v. 7, n. 11 (2013) UM BREVE HISTÓRICO DA ESCOLA UNITÁRIA EM MEIO AO CONFLITO LIBERAL: A ESCOLA DESINTERESSADA COMO DESAFIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL Resumo   PDF
Dr. Marcos Antonio Macedo Chagas (ISERJ/FTESM)
 
v. 1, n. 2 (2008) Uma escola: suas memórias e contribuições Resumo   PDF
Tânia Bernadete Serafim Burigo, Paulo Rômulo de Oliveira Frota
 
v. 1, n. 2 (2008) Una experiencia de construcción del aprendizaje en la formación del profesorado Resumo   PDF
Fátima Cruz Souza
 
v. 5, n. 9 (2012) Usage des TIC dans la recherche en psychologie pour la realisation d’un recit de vie en bande dessinee: developpement de competences chez le chercheur Resumo   PDF/A
Drª. Nadja Acioly Régnier (Université Claude Bernard Lyon 1-França), Dndª. Marie Baraud (Université Lumière Lyon 2-França)
 
v. 5, n. 9 (2012) Utilizando o Moodle para avaliar o desenvolvimento da habilidade de visualização espacial em alunos que participaram de curso sobre BIM Resumo   PDF/A
Dndª. Érica de Sousa Checcucci (UNIVASF), Dr. Dante Augusto Galeffi (UFBA)
 
v. 10, n. 17 (2016): Políticas para o Ensino Médio/Secundário: experiência de Argentina, Brasil e Espanha “LOCALES Y COSMOPOLITAS” UN ANÁLISIS DE LAS LÓGICAS ORGANIZATIVAS DIVERSAS EN LAS INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA MEDIA DE URUGUAY Resumo   PDF/A (Español (España))
Leandro Pereira de los Santos, Adriana Marrero
 
v. 9, n. 15 (2015): Educação e infância: diálogos disciplinares “NÃO, NÃO MATE A BRUXA! ELA É NOSSA AMIGUINHA!”: ENTRADA, ACEITAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA CULTURA DE PARES EM UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCADÇÃO INFANTIL Resumo   PDF
Lenira Haddad, Luana Maria Moreira dos Santos
 
301 a 404 de 404 itens << < 1 2