| Edição | Título | |
| v. 11, n. 19 (2017) | Centralidade de ações de permanência para combater a evasão na educação superior | Resumo PDF/A |
| Andreia Gomes da Cruz, Monica Souza Houri | ||
| v. 13, n. 23 (2019) | ENTRELAÇAMENTOS DOS PRINCÍPIOS DA AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR E DA PEDAGOGIA SOCIAL NO PROCESSO FORMATIVO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR | Resumo PDF/A |
| Junior Cesar Mota, Dione Iara Silveira Kitzmann, Pablo Ángel Meira Cartea | ||
| v. 13, n. 23 (2019) | A AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR E SUSTENTABILIDADE NA UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COM ARTE | Resumo PDF/A |
| Luciane Schulz, Leomar Peruzzo, Carla Carvalho | ||
| v. 7, n. 11 (2013) | QUAL A INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR QUE SE NECESSITA HOJE? QUE UNIVERSIDADE SE BUSCA?! | Resumo PDF |
| Ms. Maria Otília Borba de Azevedo (UNISINOS / PUCRS), Esp. Frederico de Azevedo Aranha (PUCRS) | ||
| v. 5: nº. Esp. 1 (2012) | Programa marco interuniversitário para a equidade e a coesão social nas instituições de ensino superior: estudo de caso na Universidade do Sul de Santa Catarina-Unisul | Resumo PDF/A |
| Maria da Graça Nóbrega Bollmann, Estefania Tumenas Mello, Ricardo Teixeira Canarin, Eddy Ervin Eltermann | ||
| v. 10, n. 17 (2016): Políticas para o Ensino Médio/Secundário: experiência de Argentina, Brasil e Espanha | AS MUDANÇAS NO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA | Resumo PDF/A |
| João dos Reis Silva Júnior, Natália Messina | ||
| v. 12, n. 22 (2018) | A INVISIBILIDADE DAS MULHERES NEGRAS NO ENSINO SUPERIOR | Resumo PDF/A |
| Renata Gonçalves | ||
| v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? | POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO 2001-2010 E 2014-2024 - UMA ESTRATÉGIA PARA A REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS E ESCOLARES? | Resumo PDF |
| Claudia Valente Cavalcante | ||
| v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? | FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INSTITUCIONALIZADA PARA O DOCENTE NA/DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: TEMPO DE CONTRADIÇÕES | Resumo PDF |
| Meirecele Calíope Leitinho, Ana Maria Iorio Dias, Ana Maria Iorio Dias | ||
| v. 5: nº. Esp. 1 (2012) | Políticas institucionais de equidade e pertinência social na Universidade Federal da Bahia | Resumo PDF/A |
| Rosilda Arruda Ferreira, Robinson Moreira Tenório | ||
| v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? | O CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA DO IFPB NO CENÁRIO DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E OS DESAFIOS PARA UMA FORMAÇÃO HUMANÍSTICA | Resumo PDF |
| Francisco das Chagas Silva Souza, Silvia Helena dos Santos Costa e Silva | ||
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Poiésis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN-e 2179-2534
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