Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 4, n. 8 (2011) A escola na formação do pensar através das mídias na perspectiva da teoria de Pierre Bourdieu Resumo  PDF
Lauro Roberto Lostada
 
v. 7, n. 11 (2013) UM BREVE HISTÓRICO DA ESCOLA UNITÁRIA EM MEIO AO CONFLITO LIBERAL: A ESCOLA DESINTERESSADA COMO DESAFIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL Resumo  PDF
Dr. Marcos Antonio Macedo Chagas (ISERJ/FTESM)
 
v. 11, n. 20 (2017) O COMPÊNDIO DE PEDAGOGIA PRÁTICA DE JOAQUIM JOSÉ DE ARAUJO: NOTAS INTRODUTÓRIAS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL IMPERIAL Resumo  PDF/A
Cintia Gomes da Silva, Roseane Maria de Amorim
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação DESAFIOS NO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO CURSO GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA (GDE) NO ESTADO DE SANTA CATARINA Resumo  PDF
Miriam Pillar Grossi, Mareli Elaine Graupe
 
v. 4, n. 8 (2011) Jovens em situação de fracasso na educação de jovens e adultos: reflexos de uma infância sem sucesso escolar Resumo  PDF
Quezia Vila Flor Furtado
 
v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? LA FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN EN LAS POLÍTICAS NEOLIBERALES DEL SISTEMA ESCOLAR CHILENO Resumo  PDF
Dante Castillo
 
v. 3, n. 5 (2010) A política de escola de tempo integral na rede municipal de Vitória da Conquista Resumo  PDF
Benedito Eugenio, Irailde de O. Xavier
 
v. 7, n. 11 (2013) A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO Resumo  PDF
Drª. Maria da N. M. M. dos Santos Baptista (ULHT)
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação OS NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO, PREVENÇÃO, ATENÇÃO E ATENDIMENTO ÀS VIOLÊNCIAS NA ESCOLA COMO RESPOSTA AOS DESAFIOS DA DIVERSIDADE: OS 10 ANOS DA LEI 10.639/03 Resumo  PDF
Lauro Roberto Lostada
 
v. 5, n. 9 (2012) A construção de saberes para uma escola que protege: notas sobre a formação de educadores/as na modalidade de ensino a distância Resumo  PDF/A
Drª. Patrícia de Moraes Lima (UFSC), Dndª. Marta Corrêa Moraes (UFSC), Dndº. Rogério Machado Rosa (UFSC)
 
v. 10, n. 17 (2016): Políticas para o Ensino Médio/Secundário: experiência de Argentina, Brasil e Espanha AS POLÍTICAS PARA O ENSINO MÉDIO NA REALIDADE BRASILEIRA: UMA AGENDA EM DISPUTA Resumo  PDF/A
Dalila Andrade Oliveira
 
v. 3, n. 6 (2010) Gestão democrática da educação e avaliação em larga escala: implicações para o contexto escolar Resumo  PDF
Almir Paulo dos Santos, Vânia Carbonera
 
v. 12, n. 22 (2018) A FORMAÇÃO DOCENTE EM GÊNERO E A CRÍTICA AO PATRIARCADO: SUBORDINAÇÕES E RESISTÊNCIAS DE MULHERES PROFESSORAS Resumo  PDF/A
Ana Paula Costa, Cláudia Pereira Vianna
 
v. 5: nº Esp. 2 (2012) Moças invadindo o espaço masculino: a Escola Técnica da Sociedade de Assistência aos Trabalhadores do Carvão nos anos de 1970 Resumo  PDF/A
Jucélia da Silva Abel, Giani Rabelo
 
v. 7, n. 12 (2013) BULLYING E PRECONCEITOS ÉTNICO-RACIAIS Resumo  PDF
Elise Helena Morais Batista
 
v. 7, n. 12 (2013) O ALUNO DE APRENDIZAGEM LENTA: UM GUIA DE ENSINO E O DISCURSO DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL Resumo  PDF
Rodrigo Augusto de Souza
 
v. 7, n. 11 (2013) O SUJEITO COM SÍNDROME DE ASPERGER NA ESCOLA COMUM: ALGUMAS REFLEXÕES Resumo  PDF
Mndª Vilmara Mendes Gonring (PPGE/UFES)
 
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