Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 10, n. 18 (2016) DIÁLOGOS ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES LEITORES Resumo  PDF/A
ELIANETH DIAS KANTHACK HERNANDES, RENATA JUNQUEIRA DE SOUZA, ALBERTO ALBUQUERQUE GOMES
 
v. 10, n. 18 (2016) NARRATIVAS DOS PIBIDIANOS DE HISTÓRIA: PROCESSOS DE EMPODERAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR Resumo  PDF/A
Mariseti Cristina Soares Lunckes, Rosária Helena Ruiz Nakashima, Jéssica Alves de Sales
 
v. 10, n. 18 (2016) DA NECESSIDADE DE UMA DEMOCRACIA COGNITIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo  PDF/A
Joelson de Sousa Morais, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento
 
v. 8, n. 14 (2014): Educação do corpo O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O PROBLEMA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS CONTRIBUIÇÕES DE LEE SHULMAN E DE V. V. DAVYDOV Resumo  PDF
Valdivina Alves Ferreira, Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
 
v. 8, n. 13 (2014): Relações Étnico-raciais, Gênero e Educação AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS LICENCIATURAS: O QUE DIZEM OS CURRÍCULOS ANUNCIADOS Resumo  PDF
Joana Célia dos Passos
 
v. 8, n. 14 (2014): Educação do corpo FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003: O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NO CURRÍCULO ESCOLAR Resumo  PDF
Márcia Cristina Américo
 
v. 1, n. 1 (2008) Antropofagia cultural brasileira e educação – contribuições ecologistas para uma pedagogia da “devoração” Resumo  PDF
Valdo Barcelos, Ivete Souza da Silva
 
v. 8: nº Esp. (2014) - Estudos em Educação Matemática com Fundamentos na Teoria Histórico-Cultural O PROBLEMA LÓGICO-HISTÓRICO, APRENDIZAGEM CONCEITUAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Resumo  PDF
Vanessa Dias Moretti
 
v. 2, n. 3 (2009) Energia: um conceito presente nos livros didáticos de Física, Biologia e Química do ensino médio Resumo  PDF
Maria Cristina Pansera de Araújo, Sandra Nonenmacher
 
v. 8, n. 14 (2014): Educação do corpo PROBLEMATIZANDO AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: SERIAM O ACESSO À CULTURA E A HUMANIZAÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVAS? Resumo  PDF
Marcus Aurelio Taborda de Oliveira, Sérgio Roberto Chaves Junior, Sidmar Santos Meurer
 
v. 5: nº Esp. 2 (2012) Filosofia na escola e na formação de professores: por quê? Para quê? Resumo  PDF/A
Rejane Schaefer Kalsing
 
v. 5: nº Esp. 2 (2012) Educação ambiental, formação docente e pós-colonialismo Resumo  PDF/A
Leandro Belinaso Guimarães
 
v. 1, n. 1 (2008) A formação de professoras alfabetizadoras Resumo  PDF
Maria Aparecida Lapa de Aguiar
 
v. 5, n. 9 (2012) A construção de saberes para uma escola que protege: notas sobre a formação de educadores/as na modalidade de ensino a distância Resumo  PDF/A
Drª. Patrícia de Moraes Lima (UFSC), Dndª. Marta Corrêa Moraes (UFSC), Dndº. Rogério Machado Rosa (UFSC)
 
v. 1, n. 1 (2008) Inclusão escolar e formação continuada de professores: relações e contrapontos Resumo  PDF
Simone Giardi Andrade
 
v. 5, n. 9 (2012) Percursos formativos por meio da escrita narrativa na educação a distância Resumo  PDF/A
Drª. Tânia Mara Cruz (PPGE-Unisul), Dr. Sandro Braga (PPGCL-Unisul)
 
v. 9, n. 16 (2015): Políticas de Educação Superior: para onde caminha a universidade? RESPONSABILIDADE SOCIAL DA UNIVERSIDADE: UMA LEITURA NA REGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA/BRASIL Resumo  PDF
Paulino Eidt, Roque Strieder
 
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