Educação patrimonial e o ensino de história das cidades

Tatiana Carrilho Pastorini Torres, Carmem Gessilda Burgert Schiavon

Resumo


O presente texto visa destacar parte da pesquisa relacionada à prática da Educação Patrimonial no Município de Pedro Osório (RS), que teve como objetivo o desenvolvimento de um novo direcionamento de reflexão e questionamentos na prática de ensino de História a partir do campo do patrimônio cultural local.  

Palavras-chave


Ensino de História; Educação Patrimonial; Bens Culturais.

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DOI: http://dx.doi.org/10.19177/memorare.v2e2201552-71

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